청소년복지론, 청소년복지의 개념과 권리

청소년은 아동기에서 성인기로 발달되어 가는 과정에 있는 시기임을 앞서서 정리해 보았습니다. 청소년에 대한 정의를 정리하고, 이제는 청소년복지의 개념과 청소년이 가지는 권리에 대한 국제 협약에 대해 정리하였습니다.

 

청소년복지의 개념과 권리

 

 

청소년 복지의 개념과 권리

 

 

청소년 복지의 개념

 

복지의 개념

     복지는 안녕, 행운, 번영의 상태의미와 도움이 필요한 사람에게 돈 혹은 필요한 것을 제공하는 것을 의미합니다. 그래서 청소년 복지란, 청소년을 대상으로 하는 사회복지의 한 분야를 말합니다(정규석, 김영미, 김지연, 2012).

 

청소년 복지의 정의

     청소년 복지란, 아동기에서 성인기를 발전해 나가는 청소년의 행복을 추구하기 위한 실천적 활동이라고 정의할 수 있습니다(장인협, 오정수, 1993). 또한 청소년 복지는 청소년의 올바른 성장과 발달에 목적을 두고 이를 위해서 공동의 노력과 참여를 전제로 이루어져야 합니다. 즉 지식정보화 사회에서 청소년에게 일정의 사회적 역할과 책임을 부과하며, 동시에 현재 청소년의 삶을 이해하여 보다 나은 여건을 마련해 주고 미래에 보다 좋은 환경에서 생활 할 수 있도록 복지를 통해 자립기반과 자기개발을 할 수 있는 능력과 기회를 마련해 주는 제반활동을 말합니다(노혁, 2010).

 

 

청소년의 권리

아동의 권리에 관한 국제 협약

     첫째, 생존권은 아동이 생명을 유지하고 기본적인 삶을 누리는데 필요한 권리로써 아동권리 국제 협약에서는 모든 아동이 생명에 관한 고유의 권리를 가지고 있음을 인정하고, 가능한 한 최대한도로 아동의 생존과 발전을 보장하여야 함을 규정하고 있습니다.
     둘째, 보호권은 아동이 모든 형태의 신체적, 정신적 폭력, 상해나 학대, 유기나 유기적 대우, 성적학대를 포함한 혹사나 착취, 고문이나 기타 모든 형태의 잔혹하거나 비인간적이거나 굴욕적인 대우나 처벌, 경제적 착취, 위험하거나, 아동의 교육에 방해되거나, 아동의 건강이나 신체적, 지적, 정신적, 도덕적, 사회적 발전에 유해한 노동의 수행으로부터 보호받는 권리를 말합니다.

     셋째, 발달권은 아동의 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 발달과 아동의 잠재력 실현을 위한 권리를 말합니다. 이와 관련하여 아동권리협약에서의 아동의 사상, 양심 및 종교의 자유에 대한 권리, 아동의 사회적, 정신적, 도덕적 복지와 신체적 정신적 건강의 향상을 목적으로 하는 정보와 자료에 대한 접근권, 신체적 지적 정신적 도덕적 사회적 발달에 적합한 생활수준을 누릴 권리를 가지고 있음을 규정하고 있습니다.

     넷째, 참여권은 아동이 자신의 견해를 자유롭게 표현하고, 자신에게 영향을 미치는 모든 문제에 있어 발언 할 수 있는 권리를 말합니다. 이와 관련하여 아동에게 영향을 미치는 어떠한 사법적 행정적 절차에 있어서도 직접적으로 또는 대표자나 적절한 기관을 통하여 진술할 기회가 주어져야 함을 규정하고 있습니다.

 

 

참고할 글

 

• 청소년복지론, 청소년발달이론 중 학습이론
• 청소년복지론, 청소년에 관한 인지발달이론
• 청소년복지론, 청소년 발달에 대한 생물학적 정신분석학적 이론