청소년복지론, 청소년 상담의 개념과 방법

청소년복지를 위해 필요한 부분 중에 하나는, 청소년을 상탐하는 일입니다. 청소년에 대한 이해와 함께 그들이 곤란한 상황이었을 때, 상담을 통하여 문제를 해결하고 더 안정적으로 발달해 나갈 수 있습니다.

 

 

청소년 상담의 개념과 방법

 

 

청소년 상담의 개념과 방법

 

 

청소년상담의 개념

 

1. 청소년상담의 개념

     청소년상담은 청소년을 대상으로 하는 상담의 한 분야로, 전문가와의 관계를 기반으로 청소년기의 발달특성과 적응의 문제를 다루는 전문적인 활동입니다(이난,2011). 청소년상담은 ‘청소년의 심리, 정서, 행동’의 변화를 꾀하고 청소년과 관련 있는 사람이나 기관을 대상으로 직간접적인 개입을 통하여 청소년의 바람직한 발달과 성장을 추구하는 전문적인 조력 활동이라고 보여 집니다.

2. 청소년상담의 목표

     첫째, 청소년의 ‘변화’를 촉진하는 것이며, 둘째, 청소년의 ‘적응기술’을 증진시키는 것입니다. 셋째, 청소년의 ‘성장’의 기회를 제공하는 것입니다.

3. 청소년상담의 목표와 성과

     청소년 상담은 다음과 같은 목표를 가지고 진행합니다.

• 당면한 문제의 해결
• 청소년의 문제해결역량 증진
• 문제 상황에 대한 새로운 이해와 조망
• 대인관계 및 의사소통 등 사회기술의 습득
• 자율적인 의사결정능력 함양
• 대안적이고 합리적인 생각과 행동습득을 통한 문제 예방
• 자기이해와 긍정적인 자아개념의 형성
• 잠재력의 계발과 발휘
• 긍정적인 자아개념 형성, 자아정체성 확립을 통한 성장
• 감정해소 및 감정처리능력 향상
• 사고, 감정, 행동, 반응의 변화

 

 

청소년상담방법

 

     청소년 상담방법에는 일반적으로 세 가지가 있다고 할 수 있습니다.

 

1. 면대 면 방식

     이 방식은 개인상담과 집단상담으로 구분되어지며, 둘 다 상담의 목적과 기법을 유사하나 집단상담은 집단구성원간의 관계와 역동이 중요한 요소로 다루어집니다. 따라서 집단상담은 타인의 다양한 시각을 접할 필요가 있거나 사회적 기술습득이 필요한 내담자에게 유용합니다.

 

2. 통신상담(매체상담)

     상담과정에서 전화, 인터넷, 신문, 잡지, 라디오, 텔레비전, 영화 등의 매스미디어를 매개체로 하는 상담을 의미합니다. 통신상담은 상담 접근성을 높여주고 정서적인 편안함을 제고한다는 장점이 있습니다. 그러나 내담자의 행동, 표정, 어조와 같은 비언어적 정보가 없고 언어반응이 유일한 소통도구 라는 점에서 의사소통상의 문제를 유발하거나 대면상담에 비해서 친밀감을 형성하기 어렵다는 한계가 있습니다.

 

3. 상담관계의 중요성

     상담자와 내담자간의 상담관계가 매우 중요합니다. 적절한 상담관계를 형성하는 것이 상담자의 주요과업이며 상담관계의 일차적인 책임은 상담자에게 있습니다. 상담자는 상담과정에서 청소년의 발달적 특성을 고려하고, 내담자가 상담에 대해 갖는 기대를 확인하고 상담관계를 형성해야 합니다.

 

 

참고할 글

 

• 청소년복지론, 생태체계적 접근과 해결중심주의 이론
• 청소년복지론, 적응 유연성과 인지행동이론
• 청소년복지론, 임파워먼트에 대하여